Педагогический (научно-педагогический) состав Требуется избегать дублирования тем курсовых работ у. Декабризм и конституционные проекты, им порожденные. Русские коммерческие банки. Зырянов П.Н., Клокова Г.В., Шестопалов А.П. Банк Курсовых Проектов Под Руководством Шестопалова . Siemens Ap 75 Руководство Пользователя Павел Шестопалов [email protected]. Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ. Шестопалов М.Ю., к.т.н., доцент, проректор по научной работе, научно- методического и административного руководства проектом на производственно-технологической практики, выполнения курсовых и Все программы успешно прошли конкурсные процедуры, включены в банк программ и успешно. Выполняемая под руководством преподавателя по общенаучным и пятым курсовым проектом «Памятник архитектуры – объект современной. Банк в Гонконге «Hong Kong And Shanghai Bank », арх. Шестопалов, 1970 г.). Курсовая работа по дисциплине . Правильное выполнение курсовой работы зависит от того, насколько ясно студенты представляют ее роль и значение, знают требования, предъявляемые к ее написанию. Место курсовой работы в учебном процессе. Курсовая работа, в известной мере, итог накопленных студентом знаний не только по истории, но и приобретенных при изучении им других учебных дисциплин. В ней проявляются также добросовестность, аккуратность, дисциплинированность, способность к творчеству, склонность к углубленному изучению предмета. Курсовая работа - одна из наиболее важных форм самостоятельной работы студента по изучению курса Отечественной истории. Правильное выполнение курсовой работы зависит от того, насколько ясно студенты представляют ее роль и значение, знают требования, предъявляемые к ее написанию. Студенты должны уметь по выбранной теме правильно составить план, подобрать и изучить историческую литературу, подобрать необходимый практический (если необходимо- цифровой) материал, правильно составить текст, оформить его и подготовить к защите курсовой работы. В ходе написания и апробации курсовой работы пробуждаются и развиваются творческие потенции студента, историческое мышление, склонность к научно- исследовательской работе, накапливается опыт, необходимый для написания дипломной работы. В процессе подготовки «курсовой» студенты приобретают опыт работы с первоисточниками, умение находить в них те главные положения, которые непосредственно относятся к выбранной теме, знакомятся с трудами отечественных и зарубежных историков и критически осмысливают их, выясняют сложные теоретические проблемы, учатся логично в письменной форме излагать свои мысли при анализе исторических, социально- экономических и политических проблем, использовать в конкретных ситуациях положения исторической науки, связывать общие теоретические выводы с практикой. Роль и значение курсовой работы по Отечественной истории возрастают в связи с тем, что перемены, происходящие в мире и в нашей стране, экономические и политические страсти, заботы повседневного бытия не только не ослабили интерес к истории, а, наоборот, привели к еще более острому восприятию прошлого. И если при написании курсовой работы студент будет стремиться к многофакторному пониманию прошлого, исходить из образа мыслей человека изучаемой эпохи, его воззрений на власть и способы ее приобретения, на вопросы войны и мира, реформ и контрреформ, то это позволит увидеть новые грани в давно известных текстах. Выбор темы. Тему курсовой работы студенты выбирают произвольно в пределах тематики курсовых работ, рекомендуемых настоящими указаниями. Если же студент хочет взять для курсовой работы тему, не указанную в данном списке, то свой выбор он должен обязательно согласовать с преподавателем. Преподаватели окажут методическую помощь на всех стадиях подготовки курсовой работы. Требуется избегать дублирования тем курсовых работ у отдельных студентов. Заменять указанные темы курсовых работ не разрешается. Шестопалов Александр Вячеславович, доктор медицинских наук, профессор. Совместно с другими коллегами начинала проект по обучению иностранных. Своевременность выбора темы играет важную роль в процессе написания и защиты курсовой работы в целом. Чем раньше будет выбрана тема и начата работа по ней, тем больше времени, а стало быть, и больше возможностей будет у студента для приобретения и упрочения им навыков и умений самостоятельной систематической работы над историческим материалом, сбора, обработки и обобщения фактов, статистического материала. Руководство проектами по построению корпоративных систем управления проектами. Разработка и преподавание учебных курсов по управлению проектами. БАНК «СОСЬЕТЕ ЖЕНЕРАЛЬ ВОСТОК» Архитектор приложений и данных в.Приобретая новые теоретические знания, обновляя и пополняя уже накопленные, студент одновременно учится подбирать нужный материал, интересные факты, цифры для курсовой. Эти материалы, факты он может собрать в научных, областных и городских библиотеках города, а также в научных архивах. Связав полученные теоретические знания с исторической практикой, студент тем самым вносит в свою работу творческие, научно- исследовательские элементы. В процессе дальнейшей работы план уточняется, совершенствуется и определяется окончательно. Составление плана курсовой работы. План - это логическая структура курсовой работы, последовательный перечень вопросов рассматриваемых в работе. План необходимо продумывать и постоянно улучшать, пока не будут достигнуты необходимые лаконичность формулировок и строгость внутреннего строения курсовой работы. Весьма важно, чтобы план был соразмерен, все его пункты (вопросы), их последовательность оправданы и вся работа представляла бы собой стройное целое. Составленный план в определенной степени свидетельствует о правильности подхода к изучению выбранной темы. Качество плана влияет на содержание и оценку работы. План состоит из введения, глав (2- 3) и заключения. Отдельные главы рекомендуется, если того требует порядок и логика изложения, разделять на несколько параграфов. Введение к курсовой работе состоит из трех- четырех страниц. В нем кратко обосновывается выбор темы, ее актуальность, формируется цель курсовой работы, рассматривается последовательность рассматриваемых вопросов. Во введении дается краткая оценка изучаемой литературы по выбранной теме, т. Рекомендуется введение в окончательной редакции писать после завершения работы в целом. Главы курсовой работы включают в себя основное историческое содержание проблемы, составляющее предмет анализа изучаемой темы, рассматривают наиболее важные принципы и методологические приемы, необходимые для исторического освещения вопросов курсовой работы. Рекомендуется также в конце каждой главы делать выводы. Заключение (2- 3 стр.) посвящается изложению основного содержания и выводам, к которым приходит автор в ходе работы над темой. Подбор и изучение литературы. Этот этап выполняется студентом самостоятельно. Библиография к курсовым работам должна включать: 1. Статистические справочники 3. Монографии и брошюры 5. Статьи из журналов и газет 6. Написание работы и ее оформление. Текст работы должен быть написан четким почерком аккуратно или набран на компьютере в редакторе Word, 1. Объем курсовой работы должен составлять не менее 2. Работа должна быть оформлена в соответствии с государственным стандартом. В работе необходимо делать сноски на используемые документы или цитируемые источники. Готовая курсовая работа сдается на проверку. Если она не соответствует предъявленным требованиям, то возвращается для последующей доработки студентом. Студент должен внимательно ознакомиться с рецензией, с замечаниями преподавателя и постараться их доработать быть готовым к ответу на вопросы при процедуре защиты курсовой работы. Типичные ошибки при написании курсовых работ: 1. Использование первоисточников осуществляется формально. Они указываются в списке литературы и отсутствуют в тексте работы, не дается действительный анализ их содержания. Отсутствует или весьма ограничен список исторической литературы. В список студент обязан включить монографии и журнальные статьи по данной теме, в которых в той или иной степени рассматриваются исследуемые в работе вопросы. Все изучаемые исторические проблемы и явления должны иметь точные определения. Если они носят дискуссионный характер, следует привести имеющиеся в исторической литературе точки зрения и высказать свое отношение к научной дискуссии, тем самым, определив свою позицию по обсуждаемому вопросу. Переписывание текста из учебника, учебных пособий, брошюр. Отсюда часто работа носит книжный характер, утрачивает свое назначение как форма самостоятельной работы по изучению истории. Наличие в работе грамматических ошибок, пропусков, неточное цитирование первоисточников, неправильное оформление ссылок на цитируемые положения. Использование устаревшего фактологического и цифрового материала или представление материала без ссылки на источник. Неправильное и небрежное составление списка литературы ( не указывается название работы, а только том по собранию сочинений, неточно дается название работы, не указывается место, год издания); несоблюдение алфавитного порядка при составлении списка литературы; включение работ, которые студент не изучал и не знает их содержания, или не имеющих отношения к работе ни хронологически, ни тематически. Тематика курсовых работ: 1. Общественный строй и социально–экономическое развитие древних восточных славян (У1- 1. Х вв.). 2. Образование государства Русь. Социально–экономическое развитие земель Северо- западной Руси в X–XII вв. Культура Древнерусского государства (1. Х – первая половина ХШ вв.). Культурно- историческое значение принятие христианства на Руси. Первые князья из династии Рюриковичей. Сравнительный анализ социально- экономического развития русских земель в период феодальной раздробленности. Сравнительная характеристика хозяйственного развития русских княжеств и западноевропейских государств в XII- XV вв. Русские земли в конце XIV - начале XV вв. Реформы Ивана IV Грозного. Система управления хозяйством на Руси в XVI в. Деньги в Московском государстве в XVI- XVII вв. Земские соборы Российского государства в ХУ1- ХУП вв. Саратовский край в ХУ1- ХУП вв. Феномен народных выступлений в XVII в. Особенности мануфактурного производства в России в ХУП- ХУШ вв. Российские ярмарки XVII–XIII вв. Реформы Петра Великого. Политика протекционизма и меркантилизма в России. Споры в исторической литературе об итогах «петровских преобразований». Внешняя политика России при Екатерине Великой. Барщина и оброк в XVIII в. История Саратовского края в ХУШ в. Государственная деятельность М. М. Отечественная война 1. Роль партизан в Отечественной войне 1. Декабризм и конституционные проекты, им порожденные. Движение декабристов – первый акт гражданского неповиновения. Внутренняя политика российских императоров в первой половине Х1. Х в.: от либеральных мечтаний к осторожной модернизации. Финансовая реформа графа Е. Ф. Государственная деятельность графа П. Д. Внешняя политика России в царствование Николая 1. Александр 2 и его реформы. Политика российского самодержавия в области промышленности в пореформенный период (1. Положение российского пролетариата в 6. Эволюция помещичьего хозяйства России в пореформенный период (1. Иностранный капитал в российской экономике второй половины XIX в. Внутренняя и внешняя торговля России во второй половине XIX в.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |